Pada tanggal 17 November 2024, sebuah tragedi menggemparkan terjadi di sebuah sekolah di China, setelah seorang mantan siswa menyerang sekolahnya dengan senjata tajam. Insiden yang terjadi di Kota Xiangyang, Provinsi Hubei, tersebut menyebabkan delapan orang tewas dan 17 lainnya mengalami luka-luka. Sebagian besar korban adalah siswa dan staf sekolah yang berada di sekitar lokasi kejadian. Serangan ini menjadi sorotan besar di media dan menimbulkan kekhawatiran terkait isu keamanan di lembaga pendidikan.
Pihak berwenang menyebutkan bahwa pelaku serangan adalah seorang pria berusia 23 tahun yang sebelumnya pernah menjadi siswa di sekolah tersebut. Pelaku dilaporkan memiliki masalah pribadi dengan sekolah, yang menjadi latar belakang tindakannya. Meski tidak ada indikasi keterlibatan kelompok atau organisasi tertentu, pihak kepolisian masih menyelidiki lebih lanjut motif di balik serangan brutal ini. Pelaku berhasil ditangkap setelah polisi melakukan pengejaran singkat.
Sebagian besar korban yang terluka kini dalam kondisi kritis dan telah dibawa ke rumah sakit setempat untuk mendapatkan perawatan intensif. Beberapa korban yang meninggal dunia ditemukan di ruang kelas dan area sekolah lainnya. Pihak rumah sakit dan otoritas setempat telah mengerahkan seluruh tim medis untuk menangani korban dan memberikan bantuan darurat. Sementara itu, polisi terus memeriksa tempat kejadian perkara (TKP) untuk mengumpulkan bukti-bukti yang relevan.
Insiden ini menimbulkan kecemasan mengenai keamanan di sekolah-sekolah di China, terutama terkait dengan potensi kekerasan yang melibatkan mantan siswa. Pemerintah setempat telah mengeluarkan pernyataan duka cita dan berjanji untuk meningkatkan langkah-langkah pengamanan di sekolah-sekolah, termasuk memperketat pemeriksaan bagi individu yang memiliki riwayat masalah pribadi dengan lembaga pendidikan. Masyarakat juga menyerukan perlunya langkah-langkah preventif untuk mencegah tragedi serupa di masa depan.
Tragedi ini menjadi peringatan penting tentang perlunya sistem pengawasan yang lebih baik di lingkungan pendidikan, serta perhatian lebih terhadap kesejahteraan mental para siswa, baik yang masih belajar maupun yang sudah lulus.